今年は対面・オンラインのハイブリッド開催
会場：奈良県文化会館・奈良県教育会館・オンライン
7月28日までに、申し込みとともに、ゆうちょ銀行の口座にお振り込みください。
ゆうちょ銀行 店番〇一八(ゼロイチハチ)
普通 4796708
口座名義 教育科学研究会
| 教職員・一般 | 2,000円 |
| 大学生・ 院生 |
1,000円 |
| 高校生 以下 |
無料 |
【あいさつ】 今正秀（大会現地実行委員長）、佐藤広美（教科研委員長）
【報告】 奈良教育大学附属小学校の児童会活動
1976年生まれ。
主な著書 『ナチスのキッチン』（水声社）、『給食の歴史』（岩波新書）
8/1(日) 午前・午後
8/2(月) 午前
★の分科会のみ２日午前も開催します。
| 分科会名･テーマ | 概略または討論の柱 | 世話人 |
|---|---|---|
| 1. 子どもの生活と文化 コロナ禍における子どもの生活実態と子どもの権利条約 |
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泉 宜宏（東京） 本庄 眞（三重） 渡慶次元（奈良） |
| 【合同分科会】 2. 青年期の教育 3. 能力・発達・学習 16. 現代の子育てと親・おとな 子ども・青年・大人の成長、自己の育ち、発達について考える |
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宮田雅己（神奈川） 南出吉祥（岐阜） ------ 富田充保（神奈川） 吉益敏文（京都） ------ 田中孝彦（東京） 渡邉由之（大阪） |
| 4. 身体と教育 コロナ禍で考える”身体”と”子どもの権利”の保障 |
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横田 誠仁（東京） 長谷川芳彦（奈良） |
| 5. 美的能力と教育 今を生きる人々の表現から学ぶ |
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山田 康彦（三重） 山室光生（奈良） |
| 6. ことばと教育 主権者を育てることばと教育の創造 |
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神 郁雄（東京） 寺井治夫（京都） |
| 7. 社会認識と平和 コロナ禍の下、社会認識を問う |
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池田考司（北海道） 佐藤広美（東京） 一盛 真（東京） |
| 8. 自然認識と教育 学習主体を育てる自然認識の探究 |
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三石 初雄（東京） 谷 哲弥（京都） |
| 9. 道徳性の発達と教育 子どもの育ちを支える道徳教育 |
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櫻井 歓（東京） 後藤 篤（宮城） |
| 10. 教育課程と評価 教育課程はどう変わる？立ち止まって考えよう |
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本田伊克（宮城） 今井勇人（奈良） |
| 11. 学校づくり 今を生きる子どもと共に学校をつくる |
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田沼 朗（東京） 山沢智樹（宮城） |
| 12. 地域と教育 “ひとなる”ことの舞台（地域）を共に学びあう |
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安藤聡彦（埼玉） 乾 言子（奈良） |
| 13. 政治と教育★ 今日の課題と問題点を探る―主権者の育ちのために |
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中田康彦（東京） 寺尾昂浩（神奈川） |
| 14. 性と教育 自立と共生 子どもたちの性をどう育むか |
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杉田真衣（東京） 山田真理（大阪） |
| 15. 発達障害と教育★ 子どもの理解を軸に据えた実践をつくる |
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小池雄逸（東京） 池田 翼（奈良） |
| 17. 教師の危機と希望 「困難」に向き合い、教師の仕事を問い直す |
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山﨑隆夫（東京） 佐藤 隆（山梨） |
| 18. 教室と授業を語る★ 今こそ、子どもと授業を真ん中に据えて語ろう |
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大日方真史（三重） 石垣雅也（滋賀） |
1964年東京生まれ。
全国障害者問題研究会、専門は障害のある子ども・青年の教育学、主な著書『子どもに文化を 教師にあこがれと自由を』（全障研出版）
【閉会あいさつ】 吉益敏文（教科研副委員長）
分科会はすべてオンライン（YouTubeライブ・Zoom等）で開催します
