メッセージ

研究テーマは戦後日本の教育学史、またその実践的応用としての道徳科の授業論です。歴
史や理論の研究を主としながら、最近は現代の教育実践／教育文化の分析や批評も手がけ
ています。
人と文化の出会いとしての授業に、とても強い魅力を感じます。文化に触れると、（なぜ
か？）人が育つ――そのたまさかの出来事を、「よし、もう一度！」と求めるところに、教
育というしごとの原点（業）があるように思うのです。そしてだからこそ、文化に触れて
人が育つその瞬間を捉え、吟味し、人々の共通の財産とするための「ことば」を発明した
いと考えています。

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