いろいろな人との出会いを、互いを認め合う対話を、広い視野から現代を考察する機会を共有できる場が、私にとっての教科研です。これからもそれぞれのテーマを胸に、自由に、真摯に教育(実践と研究)を探求していけたらいいですね。
教育基本法の「改正」を許さない最高のたたかいを
教育科学研究会[編] | 国土社 | 20061001
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