学校の「男性性」を問う 教室の「あたりまえ」をほぐす理論と実践

著者

大江未知，虎岩朋加，前川直哉，教育科学研究会 ［編］

出版社

旬報社

発行年月日

2025/07/28

ISBN

9784845121052

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学校は男女平等に見えて、実際には男性を標準とし、「良いこと、目指すべきこと」とされる基準の多くが「男性性」と結びついている。しかし教師はそれを意識することなく、当たり前に受け入れていないだろうか。学校で日々行っていることの多くが日本のジェンダー不平等の大きな原因なのかもしれない。学校の日常をジェンダーの視点から問い直す。